12 марта 2026 года прошло очередное методическое объединение музыкальных руководителей на базе МДОУ детский сад № 19 «Солнышко» города Алушты на тему «Творческая исполнительская деятельность как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников».
В ходе методического объединения музыкальный руководитель Космодемьянская Е.Г. изложила методы и приемы развития чувства ритма у детей через игру на музыкальных инструментах. Педагог показала некоторые игры и упражнения, которые применяет в своей работе. Продемонстрировала, как в своей практике активно использует ритмические схемы для исполнения детьми песенок и попевок на ударных детских музыкальных инструментах. Елена Григорьевна предложила вниманию коллег фрагмент занятия с использованием ИКТ, где дети с помощью ударных музыкальных инструментов (ложки, тамбурины) передавали ритмический рисунок, представленный в виде анимированных картинок, сопровождаемых мелодией.
Музыкальный руководитель МДОУ детский сад № 5 города Алушты Ушакова Е.А выделила значимость музыкальной среды в воспитании духовного и нравственного сознания детей. Елена Анатольевна дала общую характеристику работы с инструментами в разных возрастных группах, продемонстрировала видео с выступлениями детей с игрой на шумовых инструментах, которые педагог организовывает в дошкольном учреждении. Также Елена Анатольевна поделилась с присутствующими педагогами методикой обучения игры на диатонических колокольчиках с использованием цветовых партитур и музыкальным сопровождением.
Музыкальный руководитель МДОУ детский сад № 19 города Алушты Барабаш Е.Н. входе своего выступления раскрыла тему мероприятия, отметила, что в своей работе обращается к различным видам танцев: народным, классическим и современным. Елена Николаевна для развития музыкально-ритмических навыков и для обучения ритмичным движениям в своей работе использует степ-платформы. Поделилась с участниками мероприятия видеозаписью выступления юных танцоров старшего дошкольного возраста на праздничных мероприятиях, в которых использовались танцевальные номера на степ-платформе. Педагог считает, использование степ – платформ позволяют исключить монотонность в выполнении движений, поддерживает хорошее самочувствие ребенка, его жизненный тонус. Барабаш Е.Н. провела мастер-класс для присутствующих педагогов, в котором раскрыла методику проведения занятий с использованием степ-платформ.
В заключительной части участники семинара-практикума подвели итог, высоко оценив практическую значимость и плодотворную работу всех участников мероприятия.